职业生涯

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职业生涯规划

7年

计划事业7年
  • “R时间”程序上的自我意识与聚焦4课上情绪健康:友谊,幸福,自尊,做你自己。
  • 大学的网关日 - 12名学生(曼彻斯特大学)
  • 科学 - 女性在科学和艺术 - 15名学生(MMU)
  • 科学 - RSC闪光弹化学展示在博尔顿学校 - 15名学生
  • 音乐 - 学生学习驾驶员的角色在恢复时间
  • 音乐 - 学生参加研讨会,围教师/专业音乐人
  • 英语 - 本书作者访问
  • 艺术 - 学生看着各种执业的艺术家通过他们的简历中工作时间
  • 戏剧/舞蹈/音乐 - 童话剧:大学生观看演出,然后戏剧作为课程的一部分,他们的研究,他们如何创造哑剧和所采取的途径成为一个专业演员

8年

计划年的职业生涯8
  • “R时间”计划目标设定(1个课时)和自我意识,机遇意识聚焦(1个课时)
  • 大学的网关日 - 12名学生(曼彻斯特大学)
  • 科学 - 在英国曼彻斯特大学蜻蜓日(女生工程)
  • 表现艺术 - 学生学习艺术奖项覆盖望着在艺术产业不同的工作角色。基于技能的Photoshop中表现艺术类交付。与此相关的职业生涯都在讨论课
  • MFL - 学习参考MFL工作不同的工作(学生)

今年9

计划年的职业生涯9
  • “R时间” - 两节课专注于事业,两个教训注重自我意识:忠告择业,职业上的选择,学会学习和励志语录
  • 生活技能巴克莱年的项目随着8 9名学生(在各个场馆6期)
  • StarBoard的游戏选择一年787-9
  • 选定一年下一代事业事件787-9感兴趣的创意产业
  • 民族企业的挑战 - 一天下来时间表对所有学生
  • 大学的网关日 - 12名学生(曼彻斯特大学)
  • 科学 - “我是工程师让我在这里欧塔”学校(60名学生)
  • 思想基础的广告计划 - 19周(每周2个课时)(30人)
  • 音乐 - 培养学生研究和弗利和录音师的工作角色的理解,电影音乐的太阳的一部分
  • 媒体 - 在游戏大厅霍普伍德发展会议。广告代理公司工作经验 - 麦肯曼彻斯特(6人)。 MMU数字设计师在住宅项目(一系列课程) - 十大网赌靠谱平台/ MMU(25名)
  • 它的经验教训 - 鼓励学生参加大学开放晚上埋葬,以了解预备课程选择和入学要求连续四周
  • 艺术 - 职业发展机会集中围绕选项,以促进主体和可能的职业发展道路,可能是跟随
  • 与选项课科目全部职业生涯链接(所有学生)
  • 所有科目晚上事业链接选项(所有学生)

今年10

计划10年事业
  • “R时间”方案目标设定聚焦(1节课)
  • 选择的职业生涯事件访问30个选定的学生
  • 企业 - 企业的选择队的比赛在当地的高中
  • 业务 - 在英国曼彻斯特大学的股市挑战(5名)
  • 商务 - 生活技能巴克莱(2个就业会议/准备工作)
  • 业务 - 输入州长 - “创业”(1至教训GCSE两组。
  • 科学 - 探索干一天15名学生(曼彻斯特大学)
  • 科学 - 由主办parenthornň曼彻斯特医疗事业天(选定的学生)
  • 大学的网关日 - 12名学生(曼彻斯特大学)
  • 艺术 - 在圣十字预科学院招聘会(60名学生)
  • 音乐 - 学生去一趟索尔福德,其中包括寻找到就业途径音乐家大学。工作经验安排有针对性的学生
  • 艺术 - 学生看着各种执业的艺术家通过他们的简历中工作时间
  • 摄影 - 实践太阳交付使用的摄影师
  • Drama/Dance – Students go on trip to the theatre and experience Q&A sessions with the performers, directors 和 production team (University of Salford). 学生们 attend Holy Cross College for University careers day – looking at course opportunities
  • MFL - 理由继续在A级语言(所有学生GCSE)

今年11

计划11年事业
  • “R Time” focuses on provider applications. College presentations in the Hall (1 lesson). 学生们 visit college websites and do Q&A with providers (1 Lesson). Smart Targets (1 lesson). Personal Statements 和 CVs (1 lesson). Being Prepared For Life After School (1 lesson). Interview Techniques (1 lesson). Target Setting (1 lesson). Enact Drama Production – Intro to Higher Education (1 Lesson)
  • 大学的网关日 - 12名学生(曼彻斯特大学)
  • 音乐 - 作曲家将工作与学生发展的课程,并有机会发现关于作曲家(GCSE组)的生活
  • 媒体 - 向往新闻会议在MMU(BTEC组)
  • 它 - 介绍了国家职业服务,帮助生成和拓展新的职业理念,为GCSE组;
  • //nationalcareersservice.direct.gov.uk/pages/home.aspx
  • 开始检查全国学徒培训服务的网站,看看有什么就业和培训机会可供选择。
  • www.apprenticeships.org.uk
  • 英语 - 平均旅行的城市 -   他们约在媒体城市的准备工作的专业人员介绍
  • 艺术 - 学生看着各种执业的艺术家通过他们的简历中工作时间. 学生们 go on trip to the theatre and experience Q&A sessions with the performers, directors 和 production team. (Manchester based)
  • 圣十字学院的学生参观了大学生涯的一天 - 在寻找过程中的机遇
  • 戏剧 - 让学生学三个专业的作品,联系到演艺行业。 BTEC组分1:探索表演艺术(在学校)
  • 跳舞 - 让学生学六个专业工作,联系到演艺行业。组件3:舞蹈升值(在校)
  • MFL - 理由继续在A级语言(学生)